Урок эколог птицы знакомые и незнакомые 5кл

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ( класс).

Урок окружающего мира «Жизнь птиц» (с презентацией). Орлова Людмила . птиц». Долгосрочный экологический проект «Юный эколог» Всех знакомых, незнакомых, Конспект урока по географии 5 класс «Вода на Земле». Использование элементов занимательности на уроках «Окружающий мир», Раз попробовав, птица запоминает яркого жучка.) . стараемся изучить незнакомые объекты, узнать что-то новое о уже знакомых. .. Понаблюдай, в каком экологическом состоянии находится ближайшая к. Уроки самоопределения – система классных часов для учащихся .. Действительно ли он был так безобразен, как считали птицы? .. Случалось ли вам или вашим знакомым вести себя подобным ветеринар, кинолог, растениевод, геолог, охотовед, эколог, мелиоратор) .. незнакомые лица. 1 2 3 4.

Программа соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второе поколениев том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, примерной государственной программы по биологии для общеобразовательных школ И.

Программа соответствует требованиям к структуре программ, заявленным в ФГОС. Рабочая программа составлена в соответствии: Федерального закона от Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от Уставом муниципального общеобразовательного учреждения Тимшерской средней общеобразовательной школы 5.

Учебным планом муниципального общеобразовательного учреждения Тимшерской средней общеобразовательной школы Основная идея программы предусмотрена стандартом.

Формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетентностей. Система уроков сориентирована не столько на передачу готовых знаний, сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, развитие творческих умений, научного мировоззрения, гуманности, экологической культуры.

Содержание курса направлено на обеспечение эмоционально-ценностного понимания высокой значимости жизни, ценности знания о своеобразии царств животных, растений, грибов и бактерий в системе биологических знаний, на формирование научной картины мира, а так же на формирование способности использовать приобретённые знания в практической деятельности.

Диагностирование результатов предполагается через использование урочного и тематического тестирования, выполнение индивидуальных и творческих заданий, проведение лабораторных работ, экскурсий, защиты проектов.

Средствами реализации рабочей программы являются УМК И. Как связываются в них слова? Синтаксис — наука о строении словосочетания и предложения.

Найдите отличия между написанным: Стол Аккуратно Кухонный стол Писать аккуратно Я подошел к столу. В тетради мы будем писать аккуратно. Слово учителя Кухонный стол — это словосочетание, в котором главное слово — стол, зависимое — кухонный. Обратите внимание, что ударение в слове кухонный падает на букву. Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием, так как уже образуют предложение. Закрепление изученного материала 1. Слово учителя — Когда-то давным-давно существовали уроки чистописания.

Как вы думаете, для чего? Правильно, для того, чтобы писать аккуратно, чисто. Вы сейчас внимательно послушаете стихотворение Сергея михалкова и запишите 5 словосочетаний. За буквой буква, к слогу слог. Ну хоть бы кто-нибудь помог! Опять испорчена тетрадь — Страничку надо вырывать! Страничка вырвана, и вот: Вздохнем сначала глубоко, Вздохнем, строку перечеркнем И дело заново начнем. А за окном со всех сторон: И стук мяча, и лай щенка, И звон какого-то звонка,— А я сижу, в тетрадь гляжу — За буквой букву вывожу: Стать ученым не легко!

Беседа С какими трудностями встретился герой этого стихотворения? О каких качествах характера говорит то, что он переписывал работу, доводя до идеала? А с какими трудностями встречаетесь вы, выполняя работу в тетради? Орфографический режим Все помнят, что число в тетради записывается словами. Синтаксис и пунктуация 5 пишем. В тетради все пишут аккуратно, красиво.

Русский язык 5 класс Быкова

А чтобы не вырывать из тетради листы, нужно иметь под рукой черновик. Задание Разобрать выписанные словосочетания. Итог урока Какие вопросы в ходе урока у вас возникли? Из чего оно состоит? Как найти в нем главное и зависимое слово? Достаточный уровень Сделать синтаксический разбор 5-ти словосочетаний. Средний уровень Упражнение на выбор учителя по учебнику. Обратить внимание на аккуратность при выполнении работы.

Видыречевойдеятельности слушание,чтение, говорение, письмо. Устное сочинение повествовательного характера Цели: Задание Разберите словосочетания синтаксически: Актуализация опорных знаний Как общаются люди? Как передается информация, знания из поколения в поколение или на расстоянии?

Беседа Каких видов бывает речь? Запишите примеры по одной на каждый вид. Синтаксис и пунктуация 5 Устная Письменная Обе Ласковым словом и камень растопишь Что написано пером — того не вырубишь топором Язык голубит, язык и губит Слово не воробей: Закрепление изученного материала Устное сочинение повествовательного характера Расскажите о своем друге, используя словосочетания, данные в начале урока, план-вопросник на доске: Кто ваш самый близкий друг?

Как началась ваша дружба? Какой он, ваш друг? Что нравится в нем окружающим людям, одноклассникам, вам?

В чем проявляется дружба? Предложение, его грамматическая основа. Роль предложения в языке Цели: Проверка домашнего задания Заслушать —2 сочинения. Актуализация опорных знаний Фронтальный опрос Что такое синтаксис? Что можно составить из словосочетаний? Предложения Что является основой предложения? Что это — словосочетание или предложение: Записьнадоскеивтетрадис разбором и выделением грамматической основы предложения. Предложения Примеры Простые Дружба людей гору богатств создает Сложные Собака лает — ветер носит Повествовательные На воре шапка горит Побудительные Береги честь смолоду Вопросительные Какие пословицы вы знаете?

Восклицательные Хлеб — всему голова! Невосклицательные Чужим умом век не проживешь Односоставные Смотри в оба Двусоставные На ловца и зверь бежит Полные Нашла коса на камень Неполные тебе понравились пословицы? Да, понравились пропущено подлежащее, дополнение Распространенные Иголка всем шьет, а сама голая Нераспространенные Здравствуйте, проходите да хвастайте Какова роль предложений в языке?

Какие пословицы и поговорки вам понравились? Чем объясняется долговечность пословиц и поговорок? Синтаксис и пунктуация 1 V. Закрепление изученного материала работа в парах Задание. Записать предложения на слух. Используя таблицу, дать характеристику предложению. Через 5 минут поменяться работами — взаимопроверка.

Проверка 2—3 работ учителем. I вариант Беда на голову с языка валится. II вариант Больше слушай, меньше говори. Итог урока С какими видами предложений вы познакомились? Для всех Учитель выдает распечатанные на каждого учащегося орфограммы-правила —25 по учебнику. Выучить пять первых орфограмм, привести примеры. Высокий уровень, достаточный уровень Выпишите из художественных произведений пять простых предложений, дайте одному из них полную характеристику.

Вариант ответа Пришла золотая осень. Погода стоит прекрасная, и кое-где виднеются пятна яркого солнца на рыжей траве. Неровная сухая дорога выводит нас к реке. Подготовка учителя к следующему уроку Слова на карточках для групповой работы, таблицы с материалом для наблюдения Рм. Предложения с одним главным членом.

Полные и неполные предложения Цели: Рм — слова на карточках для групповой работы, таблицы с материалом для наблюдения. Устная проверка знания орфограмм 2. Словарный диктант Соединение, направление, посмотреть, сочинение, часы, шиповник, парашют, счастье, дорожка, пароход, изгородь, коллектив, сыроежка, группа, миллион, косьба, малыши, вкусный, честный, грустный. Актуализация опорных знаний Фронтальный опрос Что такое предложение?

Чем предложение отличается от словосочетания? Какие виды предложений вы знаете? Об одном из чудес мы поговорим и сейчас, рассматривая предложения. Вопросы и задания Материал для наблюдения. Сезон дождей начался, друзья! Подчеркните главные члены предложения. Синтаксис и пунктуация 3 Вопросы и задания Материал для наблюдения — Значит, я вам нравлюсь?

Какое слово слова пропущены? Определите вид предложения Где чаще всего встречается данный вид предложения? В повествовании, в диалоге? Почему автор сказал, что дождь — это тоже волшебство ветра? Закрепление изученного материала распределительный диктант с графическим заданием 2 человека у доски Записать в 2 столбика предложения с одним главным членом и с двумя. Бархатные лапки елей необычайно красивы.

Но жизнь под снегом зимой не замирает. Начинают свою песню редкие птицы. Итог урока Что нового о видах предложений вы узнали сегодня? Что вам понравилось на уроке? Дать каждой группе слова на карточках, из которых группа в течение 5 минут должна составить предложение и дать ему характеристику.

От группы отвечает 2 человека: Холодно и ярко сияло на севере над свинцовыми тучами голубое небо И. Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространенное такая, лесу! Шим Повествовательное,восклицательное, простое, односоставное, полное, распространенное Последите, дождя, время, игрой, во, света.

Последите за игрой света во время дождя. Побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, полное, распространенное ВнИМанИе! Подготовка учителя к следующему уроку Подготовка к инсценировке отрывка из стихотворения К. Устная и письменная речь. Рм — тексты диалогов для групп, иллюстративный материал,схемыречевогоэтикетадиалога,развития диалога — на доске.

Проверка домашнего задания Выборочная проверка домашнего упражнения. Актуализация опорных знаний — Какие виды речи вы знаете? Синтаксис и пунктуация 5 2. Слово учителя — Диалог отличается от монолога тем, что говорят по очереди два человека.

Говорящий и слушающий в диалоге то и дело меняются ролями. Реплики в нем связаны между собой: Как можно приветствовать друг друга? Жестами, словами Какие слова для приветствия вы знаете? Станишев 2 группа По тому, как тепло и дружно приветствовали его у нас на пристани женщины, было видно, что мальчик не случайно и не в первый раз сидит на веслах.

Пантелеев 3 группа — Здорово, кума! Русская народная сказка 4 группа — Салют, Петька! Русская народная сказка 6 группа — Здравствуйте, курсанты! Оформление диалога опережающее обучение — Реплика Р. Синтаксис и пунктуация — Р? Графический диктант Послушайте и запишите только знаками по образцу, данному ранее диалог двух героев. Почему ты не помешаешь этому? Развеможеткто-нибудьназемле существовать без него?

Просто многие этого пока не понимают. Проверка выполнения правильный вариант на доске 3. Просьба, приглашение, совет, благодарность, сочувствие, одобрение, комплимент… Прощание. Вопрос — встречный вопрос. Побуждение — вопрос или сообщение. Самостоятельная работа Составьте диалог о правилах поведения в школе 5 реплик от каждого лицазапишите его, найдите там неполные предложения, укажите, что пропущено. Высокий уровень, достаточный уровень Составить диалог-разговор с мамой, пользуясь правилами этикета, на тему: У меня зазвонил телефон.

Больше ему не съесть, Он у меня еще маленький! Виды простых предложений по цели высказывания. Восклицательные и невосклицательные предложения. Знаки препинания в конце предложений Цели: Синтаксис и пунктуация Ход урока I.

Проверка домашнего задания Прослушивание 2—3 диалогов. Актуализация опорных знаний Синтаксическая пятиминутка Запишите предложения, подчеркните грамматическую основу, определите вид каждого предложения. Вы любите это время года? Повествовательный повествование, повествователь, повесть, исторически от весть. Побудительный побудить, побуждение, возбудитель.

Восклицательный воскликнуть, восклицать, клич. Приведите примеры этих видов предложений. Конструирование предложений по вариантам 1 вариант на доске Ответьте на вопросы повествовательными предложениями. Какую роль играет солнце в жизни человека? Что вы чувствуете, когда в дождливый и хмурый день из-за туч неожиданно появляется солнце? Отраженный в снегах солнечный свет нестерпимо режет глаза И. Свет — это красота, без которой жизнь теряет свою значимость Ю.

Объяснительный диктант Надписать вид предложений по цели высказывания. Ночью дневное буйство света немного утихает. Звенит под ногами, на маленькие кристаллы рассыпается снег.

Свет ночного солнца отражается на далеких вершинах. Светом пронизан воздух, тонкие холодные облака в высоком небе. Итог урока Какие виды предложений вы знаете? Какими из них вы пользуетесь чаще всего?

Внимательно ли вы относитесь к тому, что вас окружает? Как часто вы наблюдали за солнцем? Достаточный уровень Выписать по 2 предложения каждого вида из художественного текста, указать вид предложения.

Сборник Открытый урок Январь 2018

Из каких видов предложений, рассмотренных на уроке, состоит это стихотворение? В каком порядке расположены в нем предложения? В виде монолога или диалога построена потешка?

Синтаксис и пунктуация 1 — молоко доить. Главные и второстепенные члены предложения Цели: Проверка домашнего задания сочинения-миниатюры II. В зависимости от чего в конце предложений ставится точка, вопросительный или восклицательный знак? Из чего состоит предложение? Главные члены предложения, подлежащее и сказуемое Какие второстепенные предложения вы знаете? Запись предложения На большой перемене дежурные старательно мыли доску и пол. Учитель с помощью учащихся определяет члены предложения.

Как называются предложения, имеющие только главные члены предложения? Второстепенные Дополнение Вопросы косвенных падежей Определение Какой? Закрепление изученного материала Диктант с грамматическим заданием Подчеркнуть грамматическую основу в предложениях. Сделать полный синтаксический разбор пятого предложения. Вы знаете свой родной край?

Знакомы с известными людьми своего города, района? Включайтесь в экспедицию по изучению родного края. Это очень обогатит. Вы узнаете много нового и интересного и сильнее будете любить свою Родину. Итог урока Сколько в русском языке второстепенных членов предложения? Чем второстепенные члены предложения отличаются от главных?

Что такое распространенные предложения? Для всех Устно подготовиться к написанию диктанта по упр. Спроси у учителя смысл непонятных слов. Каким теперь стал текст?

Calaméo - Chelysheva I L Vse Uroki Russkogo Yazyka 5 Klass

Брюсов о Крыме, используя распространенные предложения. Кипит встревоженное море, мятутся волны, как в плену, Померк маяк на Ай-тодоре, Вся ночь приветствует луну. Подготовка учителя к следующему уроку Подготовка 3 учащихся к инсценировке диалогов см. Диалоги этикетного характера Цели: Проверка домашнего задания Диктант по упражнению Учитель берет на проверку 2—3 тетради.

Объяснение сильными учащимися написания слов с пропущенными буквами. Актуализация опорных знаний Фронтальный опрос Что такое этикет?

Проверим себя —. Чем диалог отличается от монолога? Инсценировка диалогов Подготовленные учащиеся разыгрывают диалоги. Возможна запись диалогов на доске. Слово учителя Вы стали свидетелями трех диалогов.

Использование занимательного материала на уроках окружающего мира.

Исходя из речи говорящих, охарактеризуйте участников разговора, ответив на вопросы, записанные на доске: На какую тему составлены диалоги? В первом диалоге — спрашивающий — культурный человек, воспитанный, знаком с правилами хорошего тона, у него грамотная речь, у отвечающего либо нет времени, либо он нелюдимый человек, невоспитанный.

Синтаксис и пунктуация 5 Во втором диалоге — у спрашивающего отсутствует культура речи, он человек эмоциональный, но невоспитанный, у отвечающего есть чувство юмора, он общительный коммуникабельный человек. В третьем диалоге — спрашивающий неправильно задает вопрос отсутствует культура речипоэтому получает не тот ответ, который ожидает.

Ее нет 5 А как вы узнаете, который час? Составление диалога — Составьте свой вариант диалога на эту тему, используя формулы приветствия, прощания. Какие слова приветствия вы уже знаете? Приветствие на доске Разговорно-бытовой стиль: Привет, здравствуй -тедоброе утро день, вечерприветствую тебя… Прощание на доске Разговорно-бытовой стиль: Пока, до завтра, увидимся, до свидания, будь, спокойной ночи, удачи тебе… V. Итог урока Что такое этикет? Что такое речевой этикет? Высокий уровень, достаточный уровень Упр.

Средний уровень Оформить правила для говорящего и слушающего на отдельных листах А4 в печатном виде. Встретился мне один молодой писатель.

Подготовка учителя к следующему уроку Распечатать отрывок стихотворения Ф. Прямой и обратный порядок слов Цели: Проверка домашнего задания Выборочная проверка упр. Фронтальный опрос На какие группы делятся члены предложения? Назовите главные члены предложения. Что вам о них известно? Расскажите о второстепенных членах предложения. Синтаксис и пунктуация 2. Выборочный диктант -й ряд выписывает обстоятельства; 2-й ряд — определения; 3-й ряд — дополнения.